One day or day one. It’s your decision!

DIE GLEICHEN INHALTE WIE IN EINEM VOLLZEITSTUDIUM?

Ein berufsbegleitendes Studium an der FOM vermittelt dir genau die gleichen Inhalte wie ein Vollzeitstudium. Das liegt daran, dass alle Studiengänge der FOM derselben verbindlichen Studienordnung unterliegen wie die Vollzeitstudiengänge staatlicher Hochschulen.

Studierende sammeln pro Semester eine bestimmte Anzahl sogenannter ECTS-Punkte (oder CP – Credit Points). ECTS steht für „European Credit Transfer System“ – ein europaweites System, das dafür sorgt, dass die Studienleistungen in ganz Europa einheitlich bewertet werden. Sind alle notwendigen Credit Points erbracht, gilt das Studium als bestanden.

 

Junger Mann mit Smartphone im Bahnhof

Du möchtest mehr erfahren? Hier findest du weitere wichtige Infos.

Ausbildung oder Studium?

Nina zieht einfach beides durch

„Eine Ausbildung machen? Dafür braucht man doch kein Abitur!“ So oder so ähnlich ist die Reaktion vieler Mitschüler auf Ninas Entscheidung, sich nach dem Abi zur Industriekauffrau ausbilden zu lassen. Die Sorge sei groß, man würde sich „unter Wert verkaufen“. Nina sieht das ganz anders: Eine Ausbildung sei schließlich ein wichtiges Fundament im Berufsleben – darauf möchte sie nicht verzichten. Auf ein Studium allerdings auch nicht. Wieso die Lehre zur Industriekauffrau nur der erste Schritt in Ninas Karriere ist und wieso sich die Dual-Studentin eine Promotion für ihre Zukunft vorstellen kann, hat sie uns erzählt.

Was mache ich nach dem Abitur? Das fragen sich jährlich viele Schülerinnen und Schüler und stehen damit vor einer großen Entscheidung. Für die damals 17-jährige Nina war die Wahl jedoch schnell getroffen – selbständige Psychologin möchte sie werden, da ist sie sich ganz sicher. Doch dann kommt alles anders: „Ich hatte leider nicht den NC, um zum Psychologie-Studium zugelassen zu werden. Also habe ich überlegt, was ich stattdessen machen könnte – wie ich die Wartezeit aufs Studium nutzen könnte.“ Nina entscheidet sich für eine Ausbildung zur Industriekauffrau, denn kaufmännisches Grundwissen kann man als Selbständige ja immer gut gebrauchen. Schnell wird jedoch klar: Eigentlich gefällt es Nina ganz gut in der Wirtschaft. So gut sogar, dass sie dabei bleiben möchte. „Bis vor ein paar Jahren hätte ich mir das selbst nie vorstellen können“, gibt Nina zu. „Ich habe mal ein Tagespraktikum in einem Betrieb absolviert und fand es super langweilig“, schmunzelt sie. „Sobald man dann aber wirklich Teil des Unternehmens ist und im Berufsalltag angekommen, macht es richtig Spaß.“ Die 19-Jährige absolviert aber nicht nur eine Ausbildung zur Industriekauffrau – sie studiert parallel an der FOM. „Duales Studium“ nennt sich diese Ausbildungsform und bringt für Nina einige Vorteile mit sich, die schon bei der Fächerwahl beginnen: „Ich studiere 'Betriebswirtschaftslehre & Wirtschaftspsychologie' - quasi das Beste aus beiden Welten. Ich möchte in meiner Karriere vorankommen – gleichzeitig kann ich meinem Interesse nach Psychologie nachgehen – und das am besten noch in Kombination mit einer Ausbildung.“

„Ich nutze meine Freizeit gerne, um schneller an mein Ziel zu kommen“

Wieso ist das Thema Ausbildung so wichtig für die junge Frau? „Ich finde eine Ausbildung ist für alles die Basis. Wenn man gleich studieren geht, weiß man ja gar nicht, was einen später im Arbeitsleben überhaupt erwartet.“ Berufserfahrung zu sammeln, steht für Nina also ganz oben auf der Liste. Zeit verlieren, möchte sie dadurch aber nicht. „Mir würde das alles etwas zu lange dauern“, gibt sie zu und lächelt. „Drei Jahre Ausbildung, dann drei Jahre Bachelor und nochmal zwei Jahre Master…Puh! Mein Bruder hat damals auch schon parallel zum Job studiert an der FOM und ich dachte mir ‚das kann ich auch‘. Klar geht dafür einiges an Freizeit drauf, aber das nehme ich gerne in Kauf, um schneller an mein Ziel zu kommen.“ Klingt nach einem ambitionierten Plan! Mittlerweile ist Nina bald im dritten Semester. Und ist sie immer noch happy mit ihrer Wahl? „Ja, ich bin immer noch sehr zufrieden. Ich habe in dieser kurzen Zeit schon so viel gelernt, was ich im Job dann auch direkt anwenden kann. Zu merken, dass ich so schnell Fortschritte mache, motiviert mich auf jeden Fall. Außerdem merke ich, wie ich aus jedem Bereich etwas für den anderen mitnehmen kann.“

„Innerhalb von vier Tagen hatte ich meine Ausbildungsstelle“

Arbeit, Berufsschule und Studium gleichzeitig zu wuppen – das funktioniert natürlich nicht immer ganz stressfrei. Aber auch den unangenehmeren Phasen kann Nina etwas Positives abgewinnen: „Man lernt, sich zu organisieren - mein Zeitmanagement ist schon viel besser geworden.“ Dass sie strukturiert und selbständig handeln kann - das hat Nina gleich zu Beginn des Dualen Studiums schon unter Beweis gestellt. Zwar bietet die FOM umfangreiche Untertstützung bei der Ausbildungsplatzsuche an – Nina sichert sich ihre Arbeitsstelle jedoch ganz allein. „Das ging damals wahnsinnig schnell: Zwischen Bewerbung und Zusage lagen am Ende gerade mal vier Tage“, erzählt sie stolz.

„Man weiß, worfür man es macht“

Worin sieht Nina eigentlich den größten Unterschied zwischen „normalen“ Vollzeitstudium und einem dualen Studium? „Man wächst und entwickelt sich wahnsinnig schnell weiter: Die praktische Arbeitserfahrung ist einfach durch nichts zu ersetzen. Gleichzeitig lernt man, strukturiert an Dinge heranzugehen und gut zu planen – das bringt einen nicht nur beruflich, sondern auch generell im Leben besser voran. Zu wissen, WOFÜR man lernt, macht außerdem einen großen Unterschied. Wenn man nur den theoretischen Hintergrund kennt – sein Wissen, aber noch nie in der Praxis angwandt hat, kann man ja gar nicht wissen, was einem überhaupt Spaß macht, wo man mal hin möchte.“ Wo Nina mal hin möchte - das weiß die 19-Jährige schon ganz genau: Nachdem sie in nicht mal zwei Jahren einen international anerkannten Bachelor- sowie den IHK-Abschluss als Industriekauffrau inkl. absolvierter Ausbildung im Unternehmen in der Tasche haben wird, möchte sie weitermachen: mit einem Master oder sogar Doktortitel.

Jetzt mehr über Nina im Video-Podcast erfahren

Wenn du erfahren möchtest, wie Nina Ausbildung und Studium unter einen Hut bringt, dann hör mal in den Video-Podcast #allessein der FOM rein. Hier erzählt sie außerdem, welche Belastungen aber auch  Vorteile dieser Wegmit sich bringt – und wie glücklich sie diese Entscheidung macht. Lass dich von Ninas spannender Geschichte inspirieren!

Jung, talentiert und motiviert

Lindas Weg zur Führungskraft

„Ist doch auch nur ein Stück Papier“ – denkt Linda noch bis vor ein paar Jahren über einen Hochschulabschluss. Die Einstellung der jungen Stuttgarterin ändert sich, als sie merkt, dass sie im Beruf an Grenzen stößt. Sie möchte weiterkommen und den nächsten Schritt gehen – eine Position mit Personalverantwortung. Dafür braucht sie einen akademischen Titel im Lebenslauf. Wieso sie heute happy mit der Entscheidung für ein Studium ist und sich sogar wünscht, sie hätte früher damit angefangen, hat sie uns erzählt.

Vor ein paar Monaten feiert Linda ihr 10-jähriges Jubiläum bei der Kreissparkasse Ludwigsburg. Dabei ist sie gerade mal 27 Jahre alt. Die ehrgeizige Stuttgarterin weiß früh, was sie will: Nach einem Schüler-Praktikum bei der Bank entdeckt sie ihre Leidenschaft für Finanzen und beginnt direkt nach der Realschule dort ihre Ausbildung. Mit 19 ist sie ausgebildete Bankkauffrau und fängt in der Beratung an. Um sich für höhere Stellen zu qualifizieren, absolviert sie berufsbegleitend ihren Fachwirt an der Sparkassenakademie. Doch es bleibt bei dem Beraterjob. „Ich habe relativ schnell gemerkt, dass mich das dauerhaft nicht glücklich machen wird. Der Job macht mir Spaß, aber langfristig wäre ich damit einfach unterfordert.“ Was sie dauerhaft glücklich machen würde – das weiß Linda schon: Eine Führungsposition soll es sein – sie möchte Personalverantwortung. Und weil Linda gut organisiert ist, hat sie schnell einen Weg gefunden, wie sie ihr neues Ziel erreicht: An der FOM studiert sie seit knapp zwei Jahren BWL im Bachelor – berufsbegleitend, neben ihrem Vollzeitjob bei der Bank.

Von Vorbildern und Mentoren

Ein Vorgesetzter erkennt Lindas Potential und bestätigt sie in ihrem Wunsch nach einer leitenden Position. Er glaubt an sie und fördert ihre Entwicklung innerhalb des Unternehmens. „Eine gute Beziehung zu den Menschen bei der Arbeit, insbesondere zu den eigenen Vorgesetzten, halte ich für sehr wichtig. Die Vertrauensbasis, die da herrscht, ist letztendlich auch das, was mich hält – monetäre Anreize könnten niemals ausreichen.“

Vorbilder hat Linda nicht nur im beruflichen Umfeld: „Ich komme glaube ich sehr nach meinem Opa. Der ist zwar schon in Rente, hat aber keinen einzigen Tag nicht gearbeitet – er findet einfach immer etwas, was zu tun ist. Meine Eltern sind da viel lockerer. Meine Mutter hat mich neulich noch gefragt, wieso ich überhaupt studiere – mein Leben war doch schließlich auch davor ganz gut.“, erzählt Linda und lacht. Die Meinung von anderen, insbesondere von jemandem, der schon Erfahrung auf einem bestimmten Gebiet hat, hört sie sich gerne an, trifft am Ende aber ihre eigenen Entscheidungen: „Ich habe meinen eigenen Kopf und weiß schon selbst genau, was ich will.“

Wer ernst genommen werden will, muss sich selbst ernst nehmen

Die Förderung, die Linda im Beruf erfährt, möchte sie auch weitergeben. „Ich habe gemerkt, dass ich andere Mitarbeiter gerne in ihrer Entwicklung unterstütze. Ich bin ein sehr selbständige Person und lege meist direkt los. Wenn ich anderen helfen kann, ihnen Dinge erklären und dann sehe, dass sie jetzt besser zurechtkommen, macht mich das happy.“ Ob sie Sorgen hat, dass sie ernst genommen wird? „Nein. Anfangs war das schon meine Befürchtung, aber ich hatte bisher noch nie Probleme damit. Ich nehme mich selbst ernst – weiß, was ich kann und was ich fordern kann. Ich glaube diese konsequente Art verschafft mir auch Respekt.“

 „Ich gebe nicht auf, sondern Gas!“

Linda war schon immer ein ehrgeiziger Typ. Was sie macht, macht sie richtig – gibt immer 100 Prozent. Dabei fällt auf: Ehrgeiz bedeutet nicht gleich Verbissenheit. Lindas lockere Art fällt sofort auf und ist etwas, das sie sich selbst auch unbedingt bewahren möchte: „Ich sehe die Dinge nicht zu streng. Ich muss auch nicht überall die Beste sein, aber ich will schon vorne mit dabei sein", erklärt Linda mit einem Augenzwinkern. Wie ihre Freunde sie beschreiben würden? „Auf jeden Fall als diszipliniert. Ich gehe gerne auch mal den schweren Weg. In der Vergangenheit hat sich das für mich immer ausgezahlt.“

Ihre Ausbildung hat sie mit Bravour gemeistert und auch das Bachelor-Studium wird Linda sehr wahrscheinlich ein Semester früher abschließen. Dabei kommt ihr eine bestimme Charakter-Eigenschaft zu Gute: Ihr positives Mindset. „Ich sehe eigentlich immer das Positive in jeder Situation. Auch wenn es mal Probleme auf der Arbeit gibt, verharre ich nicht lange in Gedankenschleifen, sondern frage mich stattdessen ‚Was kann ich tun, um es zu ändern?‘ Alles andere bringt mich ja nicht weiter.“ Klingt eigentlich logisch und ist doch eine überraschend weise Einstellung für eine so junge Frau. Selbst der Corona-Situation kann Linda auch etwas Gutes abgewinnen. „Ich schreibe gerne Hausarbeiten, also habe ich einige Module vorgezogen und schon mal abgearbeitet. So spare ich mir ein ganzes Semester! Ich finde es super wie schnell die FOM reagiert und sich entsprechend auf die neue Situation umgestellt hat. Ich kann alle Vorlesungen jetzt online belegen und spare mir den Hin- und Rückweg zur Hochschule.“

Drei Fragen an Linda

1. Was würdest du genau so wieder machen?

Beruflich würde mich immer wieder für die beiden Bereiche Finance und Führung entscheiden.

2. Was würdest du auf jeden Fall anders machen?

Ich würde wahrscheinlich noch früher mit dem Studium anfangen. Ich finde, da habe ich am Anfang etwas Zeit verloren. Sonst bin ich aber sehr glücklich mit meinem Leben.

3. Was sind deine drei Gründe für ein Studium an der FOM?

  • Die Möglichkeit, dass ich berufsbegleitend studieren konnte – und das in der Nähe meines Heimatortes.
  • Das positive Feedback von Kollegen, die auch schon an der FOM studiert haben.
  • Die große Auswahl an Studiengängen. Und es kommen ja sogar immer mehr dazu. Da denke ich oft „Oh, das hätte mich auch noch interessiert!“

 

Wenn du aufgeben willst…denk daran, warum du angefangen hast.

WIE SIEHT MEIN BERUFS-UND STUDIENALLTAG AUS?

Je nach Studiengang und Studienort kannst du zwischen verschiedenen Zeitmodellen wählen: Es gibt Tages-, Abend- und Block-Studienzeitmodelle - wahlweise auch mit Vorlesungen am Wochenende. So findest du genau das Zeitmodell, das sich am besten mit deinem Alltag vereinbaren lässt.

Das Abend-Studium ist das klassische Modell: die Vorlesungen finden an drei Tagen pro Woche abends, nach 18 Uhr statt – also nach deinem regulären Arbeitstag.

Beim Abend- und Samstags-Studium besuchst du teilweise unter der Woche und teilweise samstags die Vorlesungen.

Das nächste Modell ist besonders interessant für Trainees, Azubis, Praktikanten oder Teilzeit-Berufstätige: Das Tagesstudium. Hier studierst du an zwei Tagen pro Woche und hast somit drei freie Tage zur Verfügung, die du für deine berufliche Tätigkeit nutzen kannst.

Tages- und Abendstudium sind auch miteinander kombinierbar: So kannst du beispielsweise jeweils an einem Tag und an einem Abend unter der Woche Vorlesungen besuchen.

Im Block-Studium studierst du zehn Wochen am Stück, einmal pro Semester.

 

 

 

Berufs-und Studienalltag

Do what you love and you’ll never have a problem with Monday.

Kein typischer Beamter

Andy schafft sich neue Perspektiven

Eigentlich will Andy nach dem Abi ja Tatortreiniger werden. Oder Wedding Planner. Seine Eltern finden, sein Zimmer sei doch schon Tatort genug und überreden ihn stattdessen, lieber etwas „Vernünftiges“ zu lernen. So findet Andy den Weg in die klassische Verwaltungslaufbahn. Doch dabei soll es aber nicht bleiben: Der sympathische Darmstädter bringt frischen Wind ins Beamtentum und schafft letztendlich auch für sich selbst ganz neue Perspektiven.

„Beamter in der Kreisverwaltung“ - Liest man diesen Jobtitel, stellt sich sofort ein bestimmtes Bild im Kopf ein. Eingefahren, leicht angestaubt mit krisensicherem Einkommen und wenig Bock auf Arbeit. Der 31-jährige Andy aus Darmstadt räumt auf mit diesen Vorurteilen. Seit nun mehr knapp neun Jahren ist er Beamter im öffentlichen Dienst, ist zuständig für Ausbildungsleitung, Personalentwicklung und Recruiting. Doch zurücklehnen und eine ruhige Kugel schieben – das ist nicht sein Plan. Der 31-Jährige hat Lust auf Neues, Lust auf Weiterbildung und Lust, etwas zu verändern – sowohl bei sich als auch bei anderen.
Normalerweise läuft Weiterbildung in seinem Bereich eigentlich über die Fachhochschule für Verwaltung, Andy hatte sich aber für einen unüblicheren Weg entschieden: Ein berufsbegleitendes Master-Studium in Human Resource Management an der FOM in Frankfurt. Aber wieso ein Studium, das auf die Arbeit in der freien Wirtschaft ausgerichtet ist? „Ich habe gemerkt, dass bestimmte betriebswirtschaftliche Ansätze dem öffentlichen Dienst ganz guttun würden. Das Verwaltungsdenken ist stark geprägt von Recht und Gesetzen – gerade im Personalbereich gibt es aber noch so viel mehr als das.“ Andy fehlen noch ein paar Credits und er muss eine Aufnahmeprüfung bestehen ehe er mit dem Master loslegen kann, ist dann aber ab Tag 1 mit voller Euphorie dabei und resümiert rückblickend: „Das klingt jetzt vielleicht komisch, aber jeder einzelne Tag in diesen zwei Jahren war richtig toll für mich. Ich hatte ja nicht nur den Input der Dozenten aus der Privatwirtschaft, sondern auch den Austausch mit meinen Kommilitonen, die teilweise auch bei sehr großen, namenhaften Unternehmen beschäftigt waren. Die Kombination hat mir so viele interessante Einblicke gewährt, die ich sonst wohl nie bekommen hätte“.

 Best of both worlds

Andy bekommt die Möglichkeit, über den eigenen Tellerrand zu schauen, entdeckt Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten zwischen öffentlichem Dienst und Privatwirtschaft. „Eine bestimmte Denkweise aus dem öffentlichen Dienst hat schon seine Berechtigung. Es muss zum Beispiel alles sehr genau zugehen. Schließlich geht es um Steuermittel, man hat also eine gesellschaftliche Verantwortung. Aus betriebswirtschaftlicher Sicht ist das Personal die wichtigste Ressource einer Organisation– wer hier spart, spart letztendlich an der Leistung des Unternehmens.“  Und welche Arbeitsweise findet Andy nun ansprechender? „Was meine eigene Arbeitsweise betrifft, so habe ich, glaube ich, einen gesunden Mittelweg aus beiden Welten gefunden.“ Das kommt auch Andys Arbeitgeber zu Gute – und so legt sich auch die anfängliche Skepsis mancher Kollegen in der Verwaltung. „Mit dem neuen Hintergrundwissen, das ich hatte, konnte ich Personalprojekte natürlich ganz anders angehen. Ich habe daraufhin viel positives Feedback erhalten – dass es gut ist, dass hier mal anders gedacht wurde oder, dass andere Verfahren zum Einsatz gekommen sind.“

„Entwickeln kann man sich nur, wenn man auch mal etwas anderes sieht“

Nach Beenden seines Master Studiums wechselt Andy den Arbeitgeber. Nicht weil er unglücklich ist, sondern weil er ganz bewusst immer wieder neue Perspektiven sucht, um sich weiterzuentwickeln. „Gerade nach meinem Studium habe ich gemerkt, wie sich mein Denken in bestimmten Punkten sehr verändert hat. Ich vergleiche das immer gerne mit einem Juristen und einem Pädagogen. Beide haben auf ihre Art ihre Daseins-Berechtigung - beide haben aber auch eine komplett andere Sichtweise auf den gleichen Sachverhalt. Meine Juristen-Brille wurde sozusagen um den pädagogischen Aspekt ergänzt – das hat mir ganz neue Perspektiven eröffnet.“

„Ich möchte einen Sinn in meiner Arbeit sehen“

Heute ist Andy angekommen in seinem Beruf und verhilft wiederum anderen, es ihm gleich zu tun. „Menschen in ihrer Individualität zu sehen, ihre Stärken anzuerkennen und so zu fördern, dass sie in ihrem Beruf aufgehen und Spaß haben – das motiviert mich. Gleichzeitig bringt man so auch das Unternehmen  voran – es ist eine Win-Win-Situation und gibt meiner Arbeit Sinn.“

Drei Fragen an Andy

1. Was würdest du genau so wieder machen?

Alles.

2. Was würdest du auf jeden Fall anders machen?

Höchstens meine Frau noch früher fragen, ob sie mich heiraten will. Ansonsten würde ich alles wieder genauso machen.

3. Was sind deine drei Gründe für ein Studium an der FOM?

  • Durch die FOM habe ich den Blick in die Privatwirtschaft bekommen – das halte ich für wichtig, um den öffentlichen Dienst voranzubringen.
  • Die FOM ist sehr professionell aufgestellt. Ich hatte von Anfang an einen sehr positiven Eindruck und finde gut, dass ich von herausragenden Dozenten mit viel Praxiserfahrung lernen kann.
  • Die Möglichkeit, berufsbegleitend zu studieren. Ich war ja bereits fest im Berufsleben angekommen und wollte keinen krassen Cut machen. Die flexiblen Vorlesungszeiten haben es mir ermöglicht, Beruf und Studium gut parallel unter einen Hut zu bekommen.

 

„Am Ende ist man schon ein bisschen stolz auf sich selbst“

Michelles Mut zu neuen Perspektiven zahlt sich aus

Seit einem Jahr arbeitet Michelle nun schon in der IT. Dass sie einmal in diesem Bereich landen würde, hätte sie wohl selbst nie gedacht. Denn: Gelernt hat sie etwas ganz anderes. Mit einer Portion Mut, viel Neugierde, Selbstmanagement und dem Ziel, sich selbst weiterzuentwickeln, hat die gelernte Kauffrau für Büromanagement ihn jedoch geschafft - den Perspektivwechsel!

Dass die berufliche Laufbahn nicht immer in Stein gemeißelt sein muss und auch so manche unvorhergesehene Wendung nehmen kann, das weiß Michelle. Ihr Weg ist alles andere als Standard. Mit 16 Jahren fängt die Realschülerin ihre Ausbildung zur Kauffrau für Büromanagement beim Bischöflichen Hilfswerk Misereor e.V. in Aachen an. Drei Jahre später hat sie die Ausbildung und das Abitur in der Tasche, einen neuen Job als Sachbearbeiterin in der Anwender- und Systembetreuung und beginnt das Studium in Marketing und Digitale Medien an der FOM. Doch wie kommt es zu diesem beruflichen und akademischen Umschwung?

 „Im Vergleich zu ihnen war ich ein kompletter Newcomer“

Für Michelle stand von Anfang an fest: sie will nach der Ausbildung in ihrem Unternehmen bleiben! „Als nach Abschluss meiner Ausbildung die neue Stelle im IT geschaffen wurde, musste ich nicht lange überlegen“, so Michelle. Auch wenn sie eigentlich nicht vorhatte den Bereich zu wechseln, ergreift sie kurzerhand die Initiative, bewirbt sich und bekommt den Job. „Dass ich einmal hier landen würde, hätte ich niemals gedacht, weil ich ja eigentlich nicht viel Ahnung von IT Themen hatte und während der Ausbildung nur einen Monat in die Abteilung reingeschnuppert habe“. Trotzdem wagt sie den Sprung und tritt die Stelle an. „Am Anfang war ich schon sehr unsicher, ob das was wird, und habe mich mit meinen Kollegen verglichen, die entweder schon jahrelang Berufserfahrung in dem Bereich hatten oder eine Ausbildung oder sogar ein Studium im IT-Bereich absolviert haben.“ Im Vergleich zu ihnen war ich ja ein kompletter Newcomer“, erinnert sich Michelle. Heute fühlt sie sich jedoch sehr wohl mit ihrer Entscheidung. Schnell hat sie gemerkt, dass sich auch ihre Kollegen in einem stetigen Lernprozess befinden und nicht immer direkt auf alles eine Antwort parat haben. Stößt man auf Probleme, wird sich gegenseitig geholfen oder gemeinsam recherchiert. Außerdem hat sie erkannt, wo ihre Stärken liegen und was ihr besonders viel Freude bereitet und diese Aufgaben zu ihrem Spezialgebiet gemacht. „Am Ende des Tages ist man dann schon stolz auf sich, wenn man merkt, dass man einen neuen Bereich, vor dem man zuerst ordentlich Respekt oder sogar Angst hatte, gemeistert hat und etwas gelernt hat, das man sich früher gar nicht so zugetraut hätte“, bemerkt Michelle schmunzelnd.

 „Dann war klar, dass ich an die FOM gehe!“

Und wie kam es zu der Entscheidung, nach der Ausbildung dann doch noch ein Studium zu beginnen? „Ich habe einfach gemerkt, dass man mit einem Studium noch einmal mehr erreichen kann als mit einer Ausbildung und es daher schon noch sinnvoll wäre zu studieren. Auch mein Ausbilder, mit dem ich mich beraten und Rücksprache gehalten habe, hat mich darin bestärkt diesen Schritt zu gehen, um mich bestmöglich weiterzuentwickeln.“, erzählt Michelle. Das Berufsleben wollte sie dennoch nicht missen, weshalb für die frisch Ausgebildete nur noch ein berufsbegleitendes Studium zur Debatte stand - „Dann war klar, dass ich an die FOM gehe!“. Ihr Studiengang „Marketing und Digitale Medien“ ermöglicht es ihr nicht nur Marketing-Kenntnisse aufzubauen, sondern auch ihr theoretisches Wissen im Bereich IT zu festigen. Ihr Unternehmen unterstützt sie dabei sowohl durch beratende Gespräche als auch durch Bildungsurlaub im Jahr.

 „Keine Panik bekommen und die Sache ruhig angehen. Andere haben es ja auch gemeistert!“

Damit das Studium, neben Job und Privatleben, nicht auf der Strecke bleibt, ist für Michelle besonders eines wichtig – Zeitmanagement. „Besonders wichtig ist es, sich die Zeit zu nehmen, sich auf Vorlesungen vorzubereiten und sie, momentan natürlich online, zu besuchen. Dann ist es auch gar nicht so schwierig, wie man am Anfang vielleicht denkt“, rät sie. Und wenn man dennoch den Durchblick verlieren sollte – „Keine Panik bekommen und die Sache ruhig angehen. Andere haben es ja auch gemeistert!“.

Mit offenem Blick in die Zukunft

Mit dieser positiven Einstellung blickt Michelle auch auf ihre Zukunft. Was genau auf sie zukommt, weiß sie noch nicht. Fest steht, sie hat Spaß am Lernen und daran, sich bestmöglich persönlich weiterzuentwickeln. „Ich könnte mir vorstellen im Veranstaltungsbereich zu arbeiten. Auch Presse- oder Marketingarbeit finde ich aber super interessant“. Egal welche berufliche Perspektive sie einnehmen will: Wir sind uns sicher – mit so viel Engagement und Mut, kann es nur gut werden.

Drei Fragen an Michelle

1. Was würdest du genau so wieder machen?

Ich glaube ich würde gar nichts ändern. Klar, ich vergleiche mich schon mit Freunden, die den „normalen“ Weg mit einem „normalen“ Abitur und Studium gegangen sind. Ich komme aber meistens zu dem Schluss, dass die vielleicht mehr Freizeit und Studentenleben haben, aber nicht die Erfahrungen und die finanziellen Mittel, die ich schon habe. Es hat halt beides seine Vor- und Nachteile.

2. Was würdest du auf jeden Fall anders machen?

Für mich war es bisher der perfekte Weg. - Ich würde alles genauso wieder machen.

3. Was sind deine drei Gründe für ein Studium an der FOM?

Die Präsenzlehre – Ich finde es schön, sich mit den anderen Kommilitoninnen und Kommilitonen austauschen zu können und den persönlichen Kontakt zu den Professorinnen und Professoren zu haben

Die Personen an der FOM. Man merkt immer wieder, dass die Studentinnen und Studenten das Studium sehr ernst nehmen und wissen, wo sie hinwollen und wofür sie es tun. Das wirkt sich dann auch positiv auf unsere Professorinnen und Professoren aus, die die Vorlesungen sehr anschaulich und praxisorientiert gestalten.

Die gute Vereinbarkeit von meinem Studium und dem Beruf durch Vorlesungen die am Abend oder am Wochenende stattfinden.

Don’t quit, do it!

Für Lela ist jedes Hindernis im Leben auch eine neue Chance

Wenn Personaler Lelas Lebenslauf lesen, kommen viele Fragen auf. Denn nur auf dem Papier ist es schwer, die Wendungen, Kreuzungen und Abbiegungen in ihrem CV nachzuvollziehen. Lelas Leben ist alles andere als 08/15: Viele Dinge liefen nicht so gradlinig, wie sie es sich damals vielleicht gewünscht hätte. Dennoch haben genau diese Erfahrungen sie zu dem Menschen gemacht, der sie heute ist: Stark, unabhängig und erfolgreich. –Was zunächst wie ein Hindernis erschien, entpuppte sich als neue Perspektive in Lelas Leben.

 „In meiner Heimat habe ich keine Perspektiven für mich gesehen“

Lelas Lebenslauf ist alles andere als durchgeplant: In ihrem beruflichen Leben sind viele Dinge spontan passiert und waren mit Hindernissen verbunden. Aber die gebürtige Georgierin lässt sich von den Rückschlägen nicht unterkriegen – ganz im Gegenteil. Ihr Credo: Aufstehen und weitermachen! Denn jeder Rückschlag birgt auch neue Perspektiven. Mit gerade einmal 23 Jahren beschließt Lela nach ihrem abgeschlossenen Journalistik- und Musik-Studium auszuwandern– und zwar nach Deutschland! Innerhalb von drei Monaten lernt sie die Sprache und arbeitet als Au-Pair bei einer deutschen Familie. Hier baut sie ihre Sprachkenntnisse aus, lernt die Werte und die Kultur des Landes kennen und beginnt, sich in das Land zu verlieben: „Ich habe gemerkt: Deutschland ist das Land, in dem ich meine Träume verwirklichen kann. Hier kann ich meine Fähigkeiten endlich umsetzen – in Georgien habe ich mich immer eingeschränkt gefühlt.“ Sie beschließt, in Deutschland zu bleiben und sich beruflich weiterzuentwickeln - doch die deutsche Bürokratie legt ihr erst einmal Steine in den Weg: Weder ihr Schul- noch ihr Studienabschluss werden anerkannt - sie muss nochmal ganz von vorne anfangen. Ein kleiner Rückschlag, von dem sich Lela jedoch nicht aus der Bahn werfen lässt. Obwohl sie in Georgien bereits ein Studium abgeschlossen hat, sieht sie die Ausbildung am Studienkolleg zur Erlangung der Fachhochschulreife als Chance an: „Ich habe mich aufgrund der Sprachbarriere noch nicht bereit gefühlt, einen Job in Deutschland zu beginnen. Deshalb war das einjährige Programm eine ideale Chance, mich auf das Arbeitsleben vorzubereiten.“

 Neues Land, neue Möglichkeiten

Mit dem anerkannten Schulabschluss in der Tasche eröffnen sich für Lela ganz neue Möglichkeiten. Sie stellt ihren vorherigen Werdegang in Frage: Waren Journalismus und Musik die richtige Wahl für mich? Oder liegen meine Skills nicht in einem ganz anderen Bereich? Lela hat vor allem eines gelernt – mit genug Mut und Fleiß kann man alles erreichen. Diese Erkenntnis bringt sie zu einem zweiten Wendepunkt im Leben: Sie beginnt ein Studium der Wirtschafskommunikation in der Hauptstadt. Und dann kommt alles Schlag auf Schlag: Bachelor-Abschluss, Vollzeitjob und die erste Beförderung. Sie ist mittlerweile Ende zwanzig – ein Alter, in dem die meisten Menschen mit der Ausbildung durch sind und sich auf die berufliche Karriere konzentrieren. Für Lela ist aber noch lange nicht Schluss, ihr Wissensdurst ist noch nicht gestillt. Zwar gefällt ihr der Job in einem internationalen Beratungsunternehmen, aber innerlich hadert sie damit „nur“ einen Bachelor-Abschluss zu haben. Auf die Vorzüge eines Vollzeitjobs wollte Lela dennoch nicht verzichten, ebenso wenig auf ein Präsenzstudium. Von einer Arbeitskollegin erfährt sie von den Studienmöglichkeiten an der FOM und beschließt: Das mache ich!

Am I enough?

Lela beginnt das Master-Studium „Sales Management“ und lernt sofort die Vorzüge des berufsbegleitenden Studiums kennen, denn sie kann das Gelernte direkt im Job anwenden. Bei ihrer Projektmanagement-Tätigkeit übernimmt Lela mehr und mehr Aufgaben aus dem Sales-Bereich und kann sich so sowohl fachlich als auch beruflich weiterentwickeln. Dabei empfindet sie die Doppelbelastung aus Studium und Vollzeitjob gar nicht mal als so nervenaufreibend: „Dadurch, dass ich schon neben meinem Bachelor-Studium 20 Stunden gearbeitet habe, war der Sprung zum Vollzeitjob nicht mehr so groß“. Ihr Zeitmanagement hat Lela im Griff, anders sieht es aber manchmal mit dem Selbstvertrauen aus: „Zu Beginn des Studiums war ich mir unsicher, ob ich den Master überhaupt packe. Da war natürlich wieder die Sprachbarriere und neue Fächer, die mich gechallenged haben. Ich habe mich aber auch oft mit anderen Studierenden verglichen und mich gefragt: „Bin ich gut genug?“ Statt sich von der eigenen Unsicherheit ausbremsen zu lassen, lässt sie sich von ihr antreiben: Sie kniet sich richtig rein ins Studium, lernt ununterbrochen, gibt immer 100% - und das zahlt sich aus. Ihre Master-Thesis über die georgische Weinkultur und dessen Etablierung auf dem deutschen Markt erntet viel Lob und wird sogar auf der „9th Academy of Wine Business Research Conference“ in Australien vorgestellt. Lela erkennt, dass sie definitiv gut genug ist – sie will eine wissenschaftliche Karriere einschlagen und promovieren. Und dieses Ziel erfüllt sich auch!

„Ich will Expertin im Bereich Woman‘s Entrepreneurship werden!“

Bevor sie diesen Plan jedoch weiterverfolgt, nimmt das Leben erneut eine weitere schöne Wendung: Lela wird Mutter und geht in Elternzeit. Heute arbeitet sie im Vertrieb eines mittelständischen IT-Unternehmens und gibt am Wochenende in einem Verein eingewanderten Frauen interkulturelle Trainings und Businesskurse – insbesondere in Bezug auf Unternehmensgründung. Und auch ihre Promotion nimmt Fahrt auf: An der Universität Siegen promoviert sie mittlerweile zum Thema „Woman‘s Entrepreneurship“. In Georgien gibt es bislang kaum Untersuchungen zum Thema Gender, Frauen und Unternehmensgründungen – eine Lücke, die Lela mit ihrer Promotion füllen möchte. Das Thema Frauen und Gründung liegt ihr sehr am Herzen, denn schon in ihrer Kindheit in Georgien kommt sie damit in Berührung: „Nach dem Ende des Kommunismus in meiner Heimat waren meine Eltern, so wie 80 % der Menschen, arbeitslos und mussten erfinderisch werden. Mein großes Vorbild ist meine Mutter, die in der Krise schnell reagiert und ihr eigenes Business aufgebaut hat. Sie hat ein eigenes Geschäft gegründet und alles verkauft, was zu Geld gemacht werden konnte. Diese Einstellung hat mich sehr geprägt und inspiriert“. Aber auch ihre Arbeit bei der Initiative Selbständiger Immigrantinnen in Berlin hat ihr gezeigt, dass Frauen, vor allem mit Migrationshintergrund vor speziellen Herausforderungen bei der Unternehmensgründung stehen. Egal wie viele unerwartete Wendungen noch auf Lelas Weg warten – letztendlich sind sie die Basis für neue Perspektiven und damit für die wunderbare Chance über sich selbst hinauszuwachsen, das weiß sie jetzt.

Drei Fragen an Lela

1. Was würdest du genau so wieder machen?

Ich würde alles genauso machen. Ich bin sehr glücklich, wie sich mein Leben entwickelt hat. Mir ist bewusst, dass mein Lebenslauf etwas „extraordinary“ ist, aber jede Entscheidung hat mich weitergebracht.

2. Was würdest du auf jeden Fall anders machen?

Ich habe manchmal das Gefühl, dass ich am Anfang meines Werdegangs viel Zeit verloren habe. Wäre ich früher, beispielsweise direkt nach der Schule, nach Deutschland gekommen, wäre ich jetzt vielleicht schon an einem anderen Punkt. Aber trotzdem bereue ich natürlich keine meiner Entscheidungen.

3. Was sind deine drei Gründe für ein Studium an der FOM?

  • Die Flexibilität und die Vereinbarkeit von Job und Studium
  • Der gute Standort meines Hochschulzentrums – so musste ich nicht pendeln
  • Die Möglichkeit, sich neben dem Beruf weiterzuentwickeln und viele Praxisbeispiele zu bekommen